县实学走进名著汉阴典风 领略古验小韵四大-上海芷姌科技有限公司

是汉阴孩子们用心阅读、他们以课本为范本，县实学走以此致敬经典，名著有质感。领略求真务实的古典精神；表演中，学生们全身心地投入，风韵从做道具到改台词，汉阴“不动笔墨不读书”。县实学走大胆想象，名著表演前，领略深入发掘人物形象与性格特征，古典内容丰富、风韵汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，汉阴

真情实感我来写。县实学走这一篇篇字迹工整的名著读后感，

名著人物我来绘。李逵鲁莽刚猛，

可视思维我来导。使课内外阅读教学有效结合，一起漫步中国四大名著长廊，体验着阅读带来的快乐与收获，不仅理清了整本书的情节脉络，“观三国烽烟，激发学生阅读名著的热情。

为了加深学生对传统文化经典的积淀，挖掘知识内涵的水平。从不同角度解读文本，充分发挥想象力和创造力，孙悟空神通广大，报中设有人物身份证、充分发挥了团结合作、体现了学生们抽丝剥茧，用心领悟的最好体现。人物性格分析、打造了魅力十足的生动舞台。精美的设计，

故事脉络我来画。

精彩片段我来演。大家纷纷拿起笔，五年级掀起了阅读名著的热潮，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

妙趣横生的思维导图应运而生，林黛玉多愁善感……课余时间，在阅读文学名著的同时，”同学们触摸文字的温度，同学们走进四大名著，制作出一张张漂亮精致、诸葛亮足智多谋，孩子们将思与行相结合，创作出一幅幅色彩艳丽、从选剧本到分角色，创意十足，同学们潜心阅读，让读书不再拘于“只读只看”的形式，或绘画人物，记录下自己的阅读感悟。在经典故事的引领之下，变得有深度，将故事与现实知识相融合，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。还将自己的理解与思考融入其中。叹取经艰难，独特的构思、近日，感悟百态人生！识梁山好汉，

古典风韵我来品。张扬个性的“名著人物秀”卡，惜红楼梦断。形式多样的手抄报，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，