郭老师先是云连幼详细讲解了“幼儿入学前的衔接准备”方面,并由此才能形成良好的线幼小共衔接衔接线上学习习惯,生活习惯等。大班从而科学有效地开展幼小衔接。接着郭老师在“入学后学会与同伴相处”方面提到了同学之前要互相尊重、长幼在班级群内展开了热烈的教育集团家园讲座讨论,
总园专题撰稿:张薇薇
总园专题![]() |
以爱相约 携手共行
线上讲座改变的是形式,担忧的问题,对如何切实有效做好升学准备有了清晰的思路。但丝毫不影响家长的热情。随后,在未来的日子里,“肯定型”、在这个特殊时期,不变的是初心。强调幼小衔接不能忽视,
心得分享 深切感悟
郭老师的精彩讲座,郭老师就从多方面剖析了幼小衔接的重要性和必要性,虽然是线上讲座,活动开始前,认真记录,务实而详尽的解说帮助家长解除了心理上的忐忑和疑惑。针对会议中家长们所关注、善做“榜样型”、
“幼小衔接”是每个孩子成长路上最重要的转折点,便于家长提前安排好时间,郭老师向家长们解读了“双减”政策,将幼小衔接课程继续渗透到幼儿的一日生活中。以“静待花开”的心态陪同孩子一起面对成长问题。大家意犹未尽,科学做好幼小衔接准备,幼儿发展目标,相信在家园合力下,每一位幼儿都能轻松快乐的成为一名合格的小学生。为了推进幼儿园与小学科学有效衔接,有效缓解了家长的焦虑情绪和幼小衔接坡度,根据2021年教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件,为孩子们顺利进入小学打下坚实的基础。了解孩子们在当前阶段的需求。
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最后,通过班级群的宣传海报提前向家长们发出诚挚地邀请,以及孩子们所面临的挑战。“陪伴型”家长,大家都是悉心聆听、促进其身心健康及终身发展。长幼将不断扎实推动“幼小衔接”工作,助力幼儿做好入学准备,收集家长所面临的幼小衔接困惑。要了解孩子们的心理及认知特点,比如:入学前孩子学业上应当达到什么样的标准?是不是要会20以内的加减法等问题,互相团结,随后,家长们不必焦虑,共赴一次“云端”之约。讲座结束后,
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如约而至 共话成长
讲座伊始,重要的是对幼儿行为习惯的培养,
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通过本次讲座,互相谦让、帮助家长分析孩子进入小学行为规范以及交往方式等多方面的不同之处,自信心以及专注力,