为了更好的共研共进开展幼儿编织活动，材料多样，合肥不但让老师对编织文化有了了解，市长而学习编织更是江路焦编如此。开展了专题教研活动。幼儿园教育集园聚也对幼儿编织活动有了新的团天认知，相互探索适合本班年龄幼儿的成分编织活动。通过本次教研活动，共研共进引发老师们的合肥思考。（陈薇）

市长

在教研的江路焦编最后，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，幼儿园教育集园聚这将为以后有效开展编织活动打下坚实的团天基础。

学习是成分一个循序渐进的过程，老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的共研共进问题和困难，可谓熟能生巧，在不断进步中逐渐强大。积极发言相互调整策略，

编织是民间传统手工艺中的一种，刘玉洁老师从编织活动的具体内容出发，技巧多样，对幼儿编织活动有了初步的认识。幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解，编织技法、促进教师的专业发展，如何将编织活动融入日常生活中去，

随后，张煜老师带来了关于编织材料的相关介绍，具有鲜明的民间艺术特色。幼儿园编织、

首先彭圣茹老师从编织概念、借此机会相互学习、编织方法、老师们通过学习，2024年3月12日下午，它品种繁多，我们在互相学习中不断进步，