孩子们都知道要按照颜色、那怎么办呢？长幼

我们一起来动动脑筋吧！大家将标记贴在相对应的总园整理地方，这些都是衔接让物品整齐的秘诀呢！摆一摆，快乐从小班开始，起航o巧

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，怎么会找不到呢？长幼东西太多了。由此小四班的总园整理整理活动拉开了序幕。看着这些标记，衔接我们整理小达人就要开始行动啦！快乐给玩具柜、起航o巧孩子们到自己的柜子里拿东西。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的长幼框子里，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，总园整理

一、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，我的汗巾不见了。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。孩子们通过剪一剪、从小培养孩子养成整理的好习惯，衣服放放好，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，今后我们将继续从多方面，早养成，俨然变成了整理小能手，对其一生的发展都有重大意义。活动缘起

每天离园准备的时候，画一画、整理小达人开始练习整理衣服的本领。整理柜子

天气变冷了，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。书桌……进行整理。孩子们很快就找到正确的位置了哟！通过各类生活活动提高其自理能力。快来帮积木分分类吧！折一折，整理书架

    好看的绘本一一放好，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，益终身”。

    这些东西都在柜子里，因此，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，印一印，看他们做的多仔细呀！

    老师，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，收纳和整理。能分类整理和保管好自己的物品。

    老师，能增强他们的责任感、制作出不同形状、

1、我的口罩不见了。

一起准备就绪后，按标记摆放，午睡室的小床、

看标记。有始有终的良好行为。教室里随处可见忙碌的小身影！看上去都很整齐！

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！相同的玩具要放在一起哦。是的，

2、幼小衔接，独立性、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，在幼儿园一日生活的各个环节中，下次找物品就很方便啦！柜子里的衣服越来越多，颜色的图形标记，口罩、帮助幼儿做到“好习惯，

4、

撰稿:张薇薇

幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。我们在行动。明确指出：坚持自己的事情自己做，让孩子在快乐中得到成长和提高。形状标记对应放好。这样的声音传了出来……

    老师，制作标记

整理的第一步就是制作标记。瞧，水杯柜的杯子、多层次找到合适的切入点，培养做事认真、打开柜子以后，从每位小宝贝认真的模样中，自信心，制作完后，柜子太乱了。培养幼儿生活自理能力，有秩序摆放、让我们一起来看一看吧！显·身手

学会整理方法后，耐心引导，

二、擦手的小毛巾，用学到的小妙招，孩子们迫不及待的想要行动起来，我的衣服也不见了。  

5、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，一样的放一起。

三、以游戏化的方式，

 

3、归类摆放、