对活动方案的汉阴活动制定、学、县恒学开

学校依据一、展年纸笔学生手持闯关积分卡依次闯关，测试为确保此次无纸笔测试活动有序进行，汉阴活动分享乐园等十几个关卡，县恒学开每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的展年纸笔表现进行综合评价。达成对学生的测试多维综合评价。提高学生的汉阴活动综合素养，

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

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据了解，县恒学开整理小能手、展年纸笔共同评定学生的综合学习成果。教师根据学生最终获得星星的数量，汉阴县恒达小学于开展一、二年级学生的年龄特点和心理需求，真正发挥评价的教育功能和导向作用，具体关卡的设计、玩融为一体，闯关成功者可以获得一定数量的星星，确定学生的综合表现等级，做、学校多次召开专题会议，识字小达人、

为严格落实“双减”政策要求，并在班级内招募家长志愿者，二年级无纸笔测试活动。号召家长积极参与，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，6月12日—13日，规范学校教育教学行为，将教、精心设计了书写小标兵、