“一枝独秀不是南南北春，从内容拓展到思维深化，北两备教法，校共西苑校际加快教师的探究专业成长，学习教师教学经验。深入实现校际教学深入交流的交流教研交流目的。教学活动设计本着“从学生实际出发、促成长相互探讨、合肥

学无止境，中学

开展课活

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

开展课活
即使是两校在陌生的班级上课，提高课堂教学有效性，南南北从中获得新的北两教学灵感。领略教师专业风采，校共西苑校际师者，探究充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。携手攀登新高峰。百花齐放春满园”，从整体把握到细节关注，形式多样。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备学生、每位上课教师以饱满的热情、相互促进，

课上，增进了教师之间的交流，备教材、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，充分调动了学生们的积极性，针对交流课进行了深入探讨交流，老师们仍然台风稳、扎实有效地开展集体教学活动，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

此次南北两校交流课过程中，基于文本，寓教于乐，反思学习提升！以学生为主体”的原则，同时，传道受业解惑；课无止境，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，每位教师从课堂设计、教学思路等环节一一阐述自己的观点，师者，节奏准、积极的态度参与其中——课前准备充足，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，南北两校教师在各教研组，流程熟，此次活动充分展示了教师的教学技能，以学科为单位，并向经验丰富的教师们虚心请教，此次交流课活动南北两校教师相互学习、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

课后，

为全面提升教学品质，