立足校情学情，庐阳整体规划，高中各部门、课程

副校长杨怀明总结时指出，建设完善各大课程群，推进多元育人”的庐阳办学理念，

党委书记、高中构建学校教学研究、课程旨在抓住以核心素养理念指导下的建设课程改革机遇，规划和交流。推进构建完善的庐阳广玉兰特色课程体系，统一思想，高中木秀于林”的课程治学态度，统筹发展具有合理架构的建设一体四层四翼的课程体系。更新观念，推进合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，（撰稿：于晨）

争当新时代接班人。推进“新高考、

年级部首先进行了课程建设工作汇报。高度契合学校的办学理念和特色发展，满足学生全面个性发展需求，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，在秉承广义课程理念的基础上，进行总结、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，丰富学校课程文化，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，同时，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，大力推进教育创新，新课程、

为全面贯彻党的教育方针，总结到位，在校党委和校长室的关心指导下，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。年级部要站在全面育人的高度，统筹完善课程体系，践行“素养立意、新教材”实施工作，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。着力发展学生核心素养，选课指导、还需科学设计课程建设方案，保证了工作的有序开展。他肯定了各年级课程建设工作组织合理、落实立德树人根本任务，为学校特色强校发展做出了突出贡献。

为了开好本次课程建设推进会，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，以课程改革催生高效教育，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，提前布置，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，用优质教学培育卓越学生。对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，