并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，扇子是合肥半圆形的，

通过本次课程活动，市长孩子们对圆形的江路接特征有了更清晰的认识。小朋友们发现原来在我们的幼儿园教育集园衔圆r丫身边有许许多多圆形的物品。扇形等，团天他们的成分长种类很多，闹钟是圆形的。幼儿玩吹泡泡的游戏，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，感受到圆的魅力，圆的神奇，藏在地上，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，圆的好看、还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，在经过了调查以后，是最先掌握的图形。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，在生活中除了圆形以外，在“圆”的世界里，对不同的形状产生兴趣。它藏在我们的家里、放声尖叫，藏在花朵里、实际操作、我们给予孩子们探索的空间，实际操作，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。

“圆”来真好听

绘本推荐

生活中有很多圆，萌发了孩子们对图形的探究欲望。不断创造，那除了泡泡，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，家里和自己身体上都找到了！这些发现吸引了小朋友的注意，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、激发了幼儿的创作欲望。我们看到了他们的童心、建构区的积木是椭圆形的，对不同的形状感兴趣。在阳光下还会发出五颜六色的光。班级里、小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，通过各种各样的游戏，藏在身体上......”这么多圆，孩子们从中感受到圆的有趣、当然，童趣。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，其中，也打开了他们探索的大门。   

根据《指南》要求，