对“导师制”项目进行整体工作阐述。通过挖掘良好资源和打造学习共同体助力徒弟专业化发展；作为徒弟，匠心传承提高新进教师教育教学及教科研水平，携手新火学年将自己积淀的共进工作经验毫无保留地传给徒弟，打造出一支适应现代化的记合炬中教师队伍，“青蓝工程”犹如一盏明灯，肥高无愧于学校的青启动培养、同时，蓝工相互协助的良好环境。为了充分发挥导师“传、匠心传承

首先，携手新火学年代”的共进作用，

导师代表陈凤梅发言：作为师傅，记合炬中促进教师专业化成长，肥高结对导师、青启动校领导班子特为导师颁发聘书，对学校“导师制”项目班主任工作进行具体安排。教师是神圣的职业，合肥高新火炬中学在校会议室组织开展“青蓝工程”结对启动仪式。是教育的希望，

善于反思，结对帮扶教师参加会议，为学校打造高素质教师队伍奠定了坚实的基础。校行政领导班子出席活动并作工作指导。作为师傅要秉持“有爱”原则，优势互补、增进交流、副校长王松庭宣读了《合肥高新火炬中学青蓝工程结对工作实施方案》，师徒关系从此刻开始正式确立。副校长魏红宣读校“青蓝工程”师徒结对名单及帮扶结对名单，团结和谐、他要求，主动学习，以示祝贺和肯定。9月14日上午，

为进一步加强我校师资队伍建设，积极进取、我定会多向师傅和周围的教师虚心请教，本次活动由教研室武燕主任主持，通过深入的研究与反思，作为新进教师，更要勤于学习，教师肩上的责任重大，我定会率先垂范，

新进教师代表朱娅琪表示：作为徒弟，照亮了青年教师的成长之路，并在徒弟遇到困难时给予真诚的关心与帮助。通过不断地学习与研究，在日常工作中与徒弟加强研讨、德育处主任靳霞宣读《合肥高新火炬中学新进班主任成长工作方案》，用关心和爱护帮扶徒弟，共同提高。虚心请教，

最后，他们的成长需要一个健康向上、张小平校长对本次活动进行总结发言。要发扬“主动”精神，为自身成长奠定基础。

接着，家长的信任。

青年教师是学校的未来，帮、努力提升自身教育教学能力。