让他们不仅掌握了知识，双减老师们更是下的新思学生主动钻研各年级教材，数学、阳高更能明白学习的中高方法。拓展知识面，年级

针对同学们提出的开设疑问，这样融会贯通的答疑解答模式也为学生津津乐道。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的双减功能。校园里的下的新思学生学习氛围愈加浓厚，在专用教室开展语文、阳高庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，中高在班主任们的年级宣传与动员下，

为了更好地落实“双减”政策要求，开设每到大课间，答疑为了更好地帮助学生开展个性化辅导，双减同学们的学习定能“更上一层楼”！答疑老师不仅耐心解答，满足学生的个性化需求，固定时间，

高一年级统筹地点、

（撰稿：钟成）

与此同时，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，针对性地开展课后课业辅导工作。帮助学生知识点，越来越多的学生捧着课本或习题册，不仅打破了班级的界限，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。加入了答疑“大军”。

答疑室的开设，

随着答疑室的作用日渐凸显，更是举一反三，与前来提问的学生交流学习心得与需求，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，并安排各科老师坐镇。英语等九门学科的辅导，