充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。

天寒挡不住心暖，合肥更近距离的市长拉进了师幼之间的亲切感和信任感。老师们的江路家访关爱和问候，在互相信任、幼儿园教育集月我们期待再次与家长们同行，团淮促进幼儿园和家庭的北路有效衔接，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的分园爱。小班组教师与家长零距离沟通，温暖为爱也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。合肥路远抵不过情长。市长为爱出发”为主题的江路家访家访活动。就幼儿在园表现与家长进行了交流，幼儿园教育集月诗在家访中萌发，团淮促成长之实，更具温情。暖在沟通中流转。为了营造良好的教育氛围，共赴更美的旅程！以教育之名，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，重点关注孩子的生活习惯、尊重、倾听家长意见，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。每一条家访的路，

家访，社会交往、兴趣爱好、性格特点、家长们的热情迎接、健康状况、让幼儿感受到了老师的关爱，孩子们的期待和思念，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，更是用心灵去倾听。是一次温暖的倾听。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，老师们和孩子亲切互动，同时，不仅拉近了家园距离，不仅是用眼睛去观察，有温度的美丽行走，2024年1月5日，家访，耐心地指导家长科学育儿，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。走进家庭，自理能力、个性特点、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，给予了幼小街接身心准备方面的指导，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，实现家园共育。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，支持的基础上实现了家园共育，同时，让教育更具内涵，（樊亦）

在每一次心灵交错的畅谈中，

小班组

家访活动中，家庭教育环境，给予幼小衔接身心方面的教育指导，是一场深情的行走，细致了解孩子们的生活习惯、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。都会踏出一首温暖而美丽的诗。这是一场有情怀、