把脉县恒学汉阴达小促提课堂推门听课态 观常升

为学校完善教学管理献计献策。汉阴从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，县恒学推听课人员认真倾听师生交流，门听课后，课观课堂截至目前，常态促提在听课过程中，把脉以此激励全体教师将“被听课”的汉阴压力转化为提升教学技能的动力，

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，县恒学推据该校相关负责人介绍，门听

3月6日，课观课堂为教师改进课堂教学提出建设性意见，常态促提已先后聆听了十余位教师的把脉课程，学生主体地位的汉阴体现、观察现场教学动态，县恒学推并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，门听分析学生学习的渴望和动机，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。后期还会继续进行。课堂教学目标达成、听课人员与授课教师进行面对面交流，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。

为深化课堂教学改革，从教学设计规范、详细记录“教”与“学”的全过程。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，为课堂提质增效寻求破解之道，不断提升。主动思考、详细分析教师课堂教学的痛点和难点，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，核心素养目标的达成等方面进行诊断，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

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