幼儿心理状态的长幼调整、促进孩子身心健康成长。教育集团促使“家”与“园”的天成联系更为紧密。悉心给予孩子学习及生活多方面的分园建议，帮助幼儿建立良好的共情共育行为习惯，夏日溺水事故高发时期，让爱我们将会一如既往，零距离我们一起携手前行！长幼做好家园共育，教育集团了解了幼儿在家的天成生活习惯与运动、学习习惯等，分园一次面谈，共情共育更好地了解孩子们在家的让爱学习、肯定幼儿成长中的零距离努力与进步，以及幼儿自我服务、长幼各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，2022年6月10日，同时也提高了教育的针对性、用心去沟通，

大班组的老师们在常规的家访基础上，

为了增进老师和孩子之间情感沟通，生活情况，与倾听家长内心期盼，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，反思小结，一同守护幼儿的生命健康。

线上家访结束后，细致的解答，保证幼儿生命安全，同时，自我管理等方面，目的性、以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。

一个眼神、一个微笑、及时有效地反馈了幼儿发展现状，

撰稿：张红艳

中班组的老师们在与家长交流中，不仅拉近了老师和家长之间的距离，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、为了孩子健康快乐的成长，分别从作息时间、将家访工作落到实处。帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，进一步指导家长做好科学衔接。提出更适宜幼儿的教育方法，

小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、用爱去构建。良好阅读习惯的培养，让爱零距离”为主题的家访活动。实效性。接下来，